In meinem Leben habe ich schon viele finanzielle Situationen erlebt, und es ist kein Geheimnis, dass einige davon deutlich besser waren als die jetzige. Trotzdem ist die Lage nicht dramatisch, im Gegenteil: ich kann uns ein stabiles Leben bieten, wir haben ein Dach über dem Kopf, genug zu essen und auch Raum für Erlebnisse, Bücher und im Sommer ein Eis. Gleichzeitig weiß ich genau, dass das nicht selbstverständlich ist und dass ich den Überblick behalten muss, wofür wir wie viel ausgeben und wo unsere Grenzen liegen.
Lange habe ich darüber nachgedacht, ob ein Kind etwas über die finanzielle Situation der Familie wissen muss. Ich möchte nicht, dass meine siebenjährige Tochter sich wegen Geld Sorgen macht. Ich will nicht, dass sie das Gefühl hat, auf etwas verzichten zu müssen oder dass es von ihr abhängt, ob wir uns etwas leisten können. Ich selbst habe als Kind oft darüber gegrübelt und möchte ihr diese Sorgen ersparen.
Gleichzeitig möchte ich nicht, dass sie denkt, Dinge seien einfach so „da“. Dass hinter Schuhen, Essen, Urlaub oder Licht keine Arbeit, Zeit und Energie stecken.
Ich spreche nicht über konkrete Zahlen
Sie weiß nicht, wie viel ich verdiene, und ich sehe auch keinen Grund, dass sie das wissen muss – in ihrem Alter sagen Zahlen ihr noch nichts. Aber wir reden viel darüber, woher Dinge eigentlich kommen. Nicht vom Geld, sondern von Arbeitsstunden. Wenn sie sich etwas wünscht, sage ich nicht „das ist teuer“, sondern „dafür müsste ich jetzt viel arbeiten, und wir brauchen das Geld gerade für etwas anderes“. So wird Geld nicht zum Verbot, sondern zum Zusammenhang.
Ein wichtiger Teil davon ist auch, dass sie sieht, wie ich selbst mit Geld umgehe. Ich nutze eine Haushalts-App, in der ich alle Einnahmen und Ausgaben eintrage. Das ist bei uns ganz selbstverständlich geworden. So sehr, dass sie mich oft nach dem Bezahlen im Laden erinnert: „Mama, das musst du in die App eintragen!“ Manchmal bittet sie sogar darum, zu sehen, wie es um unsere Finanzen steht.
Es sind nicht die Beträge, die sie interessieren – die sind ihr noch zu abstrakt. Aber der visuelle Teil ist für sie sehr verständlich: Zum Beispiel die kleine grüne Linie für das Einkaufsbudget, die im Laufe des Monats langsam schrumpft. Sie sieht, dass die Linie schneller kürzer wird, wenn wir öfter etwas kaufen, und auch, wie unser Geld für den Sommer langsam wächst. Das hat für sie Bedeutung, ohne Angst zu machen.
Ich wünsche mir, dass meine Tochter als Erwachsene ein gesundes Verhältnis zu Geld hat. Dass sie keine Angst davor hat, aber es auch nicht für unendlich oder ungreifbar hält.
Wenn sie es wüsste: Geld ist ein Werkzeug, keine Belohnung und keine Strafe.
Und vor allem, wenn sie versteht: hinter allem, was wir haben, steckt Arbeit – und wenn wir Geld ausgeben, entscheiden wir eigentlich, ob uns die Sache die Zeit wert war.
Ich weiß nicht, ob es dafür das perfekte Rezept gibt. Aber ich bin sicher, dass Ehrlichkeit auf dem Niveau des Kindes viel mehr wert ist als Schweigen. Ich lehre ihr keine Zahlen, sondern Zusammenhänge. Und vielleicht ist das die Grundlage, auf der wir später sicher aufbauen können, wenn sie die Zahlen wirklich versteht.
