Artículo de opinión: Schuszter Borka
«Puedes ser lo que quieras cuando crezcas.» Es probablemente una de las frases más bonitas que heredamos de nuestros padres y que repetimos casi sin pensar. La decimos con buena intención, para animar, para abrir el mundo ante nuestros hijos. Y aun así, yo no se la digo a mi hija.
No porque no crea en ella. Más bien porque, si no prestamos atención, esa frase se tuerce con facilidad y deja tras de sí una expectativa que el niño acaba cargando. Porque «puedes ser lo que quieras» se transforma muy rápido en «podrías haber sido cualquier cosa… ¿y elegiste esto?». Como si la vida fuera una lista infinita de opciones donde basta con escoger y desearlo con la fuerza suficiente.
Pero todos sabemos que no funciona así. Como madre, siento que una de mis tareas más importantes es creer en mi hija. Que note en mí que confío en ella, que la voy a apoyar y que no le pondré límites por adelantado en lo que quiera intentar. Sin embargo, me parece igual de importante enseñarle otra cosa: que no todo sale a la primera, y que a veces algo simplemente no sale.
El fracaso no es un detalle secundario del camino, sino una parte casi inevitable de él. Y eso es mucho más difícil de transmitir que las frases motivadoras.
No basta con decir «puedes ser lo que quieras»
Los niños también necesitan ver que el camino hacia una meta suele ser lento, agotador y lleno de momentos en los que hay que replanteárselo todo. A veces alguien trabaja mucho por algo y aun así no llega adonde se proponía. A veces resulta que algo no se le da bien, por mucho que lo desee. Y eso no es una tragedia. Es la realidad.
Hay otra cosa de la que hablamos con menos frecuencia: en realidad, no podemos ser cualquier cosa. Quizá suene duro al principio, pero creo que, aunque es importante confiar en uno mismo, tampoco está de más mantener los pies en la tierra. Yo, por ejemplo, de niña quería ser cantante, y por más que lo deseara nunca lo habría logrado. No tenía la voz, ni el talento, ni ese tipo de constancia que hacía falta para tomármelo en serio. Y no pasa nada.
Igual que no pasa nada si alguien no llega a ser diseñador gráfico porque le falta visión espacial, o no se convierte en matemático porque los números simplemente no encajan en su cabeza como en la de otros. Eso no es un juicio de valor: es una diferencia.
A menudo sentimos que, si decimos esto en voz alta, estamos limitando a nuestros hijos. Pero creo que ocurre justo lo contrario: si no lo decimos, los dejamos entrar en una expectativa que más adelante puede generar una insatisfacción constante.
Porque si «puedo ser cualquier cosa», entonces ¿por qué no soy ALGO? ¿Por qué no soy el mejor? ¿Por qué no destaco? ¿Por qué no salió lo que intenté?
La ilusión del «puedes ser lo que quieras»
Mientras alimentamos los sueños, olvidamos subrayar que la vida no va solo de cimas. La mayoría de las personas no se harán mundialmente famosas, no aparecerán en portadas ni reinventarán su profesión. Y aun así pueden vivir una vida buena, equilibrada y con sentido para ellas mismas. Es más: quizá eso sea lo más importante.
Quiero que mi hija se atreva a soñar, pero que no se mida por lo mucho que destaca. Que se mida más bien por lo a gusto que se siente con lo que hace. Por lo bien que está consigo misma incluso cuando algo no le sale a la primera, o cuando termina tomando un camino distinto al que había imaginado.
El objetivo no es que sea la mejor en todo. Ni siquiera que destaque en algo a toda costa. El objetivo es que encuentre aquello en lo que se siente bien. Y si para eso tiene que renunciar de vez en cuando a la ilusión de poder ser cualquier cosa, no lo considero una pérdida. Más bien una forma de claridad.
El mundo no se encoge cuando aprendemos que tenemos límites. Al contrario: se vuelve más nítido, más claro. Se ve mejor hacia dónde vale la pena ir y qué es lo que se quedará solo en deseo. Y eso es lo que prefiero enseñarle: que no lo quiera todo, sino que encuentre aquello que es de verdad suyo.
¿Por qué decir «puedes ser lo que quieras» puede ser contraproducente?
Porque esa promesa puede convertirse en una expectativa invisible. Si un niño cree que podía ser cualquier cosa, puede sentirse un fracaso cuando algo no sale o cuando elige un camino más sencillo.
¿No limita al niño enseñarle que tiene límites?
Al contrario. Reconocer los límites aporta claridad: ayuda a ver hacia dónde vale la pena avanzar y qué se quedará solo en deseo, sin generar una insatisfacción constante.
¿Cómo puedo apoyar a mi hijo sin crearle presión?
Creyendo en él y estando a su lado, pero enseñándole también que no todo sale a la primera y que el fracaso forma parte del camino. Lo importante es que se mida por cómo se siente, no por cuánto destaca.
¿Qué es más importante que destacar o tener éxito?
Vivir una vida buena, equilibrada y con sentido para uno mismo. Encontrar aquello en lo que uno se siente a gusto suele valer más que ser el mejor en todo.
