Prima di diventare mamma, avevo una fiducia ingenua in me stessa. Pensavo che con abbastanza amore, attenzione e coerenza nulla potesse sorprendermi. Credevo che bastassero buone intenzioni, istinto, ciò che avevo imparato a casa e il supporto del mio partner. Ma oggi essere mamma è un’altra sfida. Non dico che sia peggio, ma quello che funzionava nella nostra infanzia spesso oggi semplicemente non regge.
Non sono nemmeno diventata mamma “tardi”, anzi, rispetto alla mia generazione ero giovane. Tra me e mia figlia ci sono 27 anni di differenza, eppure spesso sembra che veniamo da due universi diversi. Quello che per me era normale a 9 anni — andare a scuola da sola, fare una corsa al negozio o dalla nonna, o passare una settimana in campeggio lontano dai genitori — oggi è quasi impensabile. Non solo per lei, ma per i cambiamenti del mondo intorno a noi.
Così, mentre cerco di stare al passo con il suo ritmo e capire i suoi bisogni, devo anche reimparare cosa significa “educare bene” oggi. E non è solo una questione emotiva, ma una sfida strategica quotidiana. Ho già tre decisioni importanti nello zaino — e sono certa che molte altre arriveranno.
Dove tracciare i confini — e chi li stabilisce davvero?
Il consiglio “metti dei limiti” suona bene — finché non ti ritrovi immersa fino al collo. Nessuno però spiega quali limiti, quando, come e con quale tono vanno posti. E tutto questo senza danneggiare il rapporto, ma evitando anche di cadere nel “lascia fare perché è solo un bambino”.
Educhiamo in modo molto diverso dai nostri genitori. Da noi non c’è la punizione fisica, né quel “rispetto a distanza” che ha segnato molte infanzie. Non c’è il monologo “finché vivi a casa mia”. Chiediamo, ascoltiamo, proviamo a spiegare. Però non penso che questo renda tutto più semplice (anzi). Inoltre, questa nuova generazione non accetta l’autorità solo perché qualcuno è più grande. Chiedono, discutono, ragionano — e spesso hanno ragione. A volte la mia bambina ha argomentazioni più forti delle mie. In quei momenti devo sorridere e trattenere le lacrime: devo essere ferma o flessibile?
La decisione più difficile forse non è dire “sì o no”, ma capire perché proprio ora dico sì o no (perché quella domanda arriverà sicuramente).
È difficile valutare dove e quando essere più rigida e quando lasciare andare. (E se lascio andare, farlo consapevolmente, non solo perché sono stanca o senza energie.)
In modalità pratica: l’arte del lasciar andare
Non siamo ancora alle classiche crisi adolescenziali, ma sento sempre più spesso l’avvicinarsi di quel momento più intenso. Da anni però mi porto dietro una consapevolezza più pesante: devo iniziare a lasciar andare. Subito. Ma è molto più difficile farlo che dirlo ad alta voce.
Quando si tratta di provare qualcosa di nuovo “da grandi”, da una parte c’è la spinta a incoraggiare e lasciare provare, dall’altra nella mia testa scorrono mille scenari. La domanda non è tanto “lasciare o no”, ma quanto e come lasciare. Perché il mondo intorno a noi è più veloce, rumoroso e spaventoso.
Quando noi bambini giravamo liberi al parco, giocavamo a guerra con gli orologi senza smart watch e sapevamo di dover tornare a casa solo perché si accendevano i lampioni, oggi la situazione è molto diversa.
Pensavo che sarebbe arrivato un momento in cui decidere sarebbe stato facile: ormai è grande, può fare anche questo. Ma ho capito che non esiste. Ci sono solo piccoli passi, uno dopo l’altro, e dietro ogni “ora prova da sola” ci sono amore e preoccupazione. Devo imparare a dare il giusto: non troppo timore, ma abbastanza coraggio.
Fino a che punto insistere — e quando lasciar andare le aspettative?
Questo forse è il punto più delicato. Finora mia figlia ha ottenuto bei voti con facilità, praticamente senza studiare. Ma se qualcosa non va al primo tentativo, lo abbandona subito, con rabbia e impazienza. E allora tocca a me decidere se offrirle comprensione o confronto.
E qui torna la realtà: spesso studiano cose senza senso. Mi gratto la testa quando il compito di comprensione del testo consiste nel tradurre parole quasi arcaiche, fuori uso da decenni. O quando si concentra su argomenti che nella vita reale non serviranno a nulla. Ha 9 anni, ma lo sa bene, lo capisce. Questa generazione non ama sprecare tempo, soprattutto su cose che ritiene inutili.
Come genitore devo capire quando dire: “Hai ragione, non aggiunge molto alla tua vita, lasciamo stare” — e quando invece insistere che “a volte bisogna fare anche cose senza senso”.
Sempre più spesso però nemmeno questo funziona. Ma forse non devo vincere ogni volta, basta esserci quando vuole riprovare.
Ci saranno decisioni molto più importanti e decisive nella nostra vita insieme, ma forse queste sono state le prime vere lezioni dure. Quelle in cui ho capito che “risolverò tutto con l’istinto” non basta più. Serve attenzione, disciplina, tanta flessibilità e a volte ammettere che devo ancora imparare.
E se, nonostante tutto, un giorno mia figlia dovesse andare in terapia, forse basterà pensare che se lei porta un carico più leggero, allora forse non ho fatto così male tutto questo.
