¿Cuántos reconoces de estas 4 imágenes? Solo los nacidos antes del 95 lo logran sin errores

Aquí tienes esta imagen. Este es un casete, que quizás incluso los más jóvenes aún conocen; en la antigüedad escuchábamos música con él y seguro recuerdan el montón que tiraban los padres o hermanos mayores al mudarse. ¿Pero qué hace ese lápiz ahí? Parece una locura, pero cuando el reproductor terminaba la cinta, había que rebobinarla manualmente para escucharla otra vez. Claro, algunos reproductores tenían esa opción, pero mientras rebobinabas no podías escuchar música. Así que cuando el casete terminaba, poníamos otro, y para rebobinar la cinta enganchábamos un lápiz en los pequeños engranajes y la enrollábamos. Los más hábiles incluso podían hacerlo girando rápido, que era mucho más rápido y se veía genial. Nunca fui bueno en eso, pero siempre admiré a quienes sí. Ah, y claro, el método del lápiz también servía cuando la cinta se atoraba en el reproductor y había que devolverla con cuidado para que no se arrugara ni rompiera. Eso era lo más difícil de lograr sin daños permanentes.

No hace mucho le explicaba a mi sobrina, que es casi media generación menor, que algunas palabras de origen extranjero se integran en el idioma español y su escritura se adapta. Por ejemplo, yo ya no escribiría "nylon" sino "nejlon", aunque hace unos años no era tan claro. También le dije que la "integración" tiene una fase intermedia, cuando algunos escriben la palabra a la española y otros mantienen la forma original, como "capuchino" o "cappuccino", y "archivo" o "file". Sus ojos se abrieron y me preguntó cómo se podría escribir diferente "archivo". Ahí entendió que "archivo" y el inglés "file" son lo mismo, solo que para ella nunca fue una palabra extranjera. No tuvo que aprenderla artificialmente; como nativa digital, para ella es una palabra española totalmente natural. Deberías haber visto su cara cuando le expliqué qué representa realmente el icono de guardar… y que el archivo (o file) fue el rey de los soportes de datos en su época.

Enviar un SMS es cosa de segundos hoy, por eso compartimos todo al instante con quienes nos importan. Pero no siempre fue así: hubo tiempos en que escribir un SMS era un trabajo serio y cada letra costaba esfuerzo. Vi hace poco un video en YouTube donde niños pequeños recibían teléfonos antiguos. Les costaba hasta abrirlos o deslizar las partes, y coincidían en que vivir con esa tecnología debía ser un infierno. Ni hablar del pánico que nos daba presionar el botón de "internet" accidentalmente: ¿quién podía permitirse ese lujo en aquel entonces?

Los niños de hoy seguramente han visto un CD, pero no saben qué hacer con él. Confieso que cuando hace poco en una rueda de prensa me entregaron fotos y documentos en CD en lugar de pendrive o nube, sonreí agradecida y pensé: ¿qué hago con esto? Mi computadora no tiene lector de CD, y aunque es buena, es mi herramienta de trabajo. Con eso en mente, estoy segura de que quienes nacieron después del 95, aunque hayan visto un CD, no conocen el dolor, la desesperación y la impotencia que sentíamos cuando el reproductor solo podía decirnos eso de nuestro álbum favorito. Dale like si casi escuchas en tu cabeza el zumbido del equipo de música y sientes la emoción en el estómago preguntándote si reconocerá ese CD copiado que has reproducido cien veces.